به طور كلی تدریس در كلاس درس، یك فعالیت آگاهانه و برنامه‌‌ریزی‌شده است كه توسط معلم در جهت نیل به اهداف خاصی طراحی و تدوین می‌‌شود. معلم برای كسب موفقیت در تدریس باید از نظریه‌های نوین آموزشی و روان‌شناسی یادگیری و تربیتی، اطلاعات و آگاهی لازم را داشته باشد. روش تدریس معلم باید با اصول و اهداف آموزش و پرورش و ویژگی‌های دانش‌آموزان هماهنگ باشد تا بتواند ضمن جهت‌دادن به فعالیت‌های آموزشی خود، دانش‌آموزان را به سوی اهداف تعلیم و تربیت هدایت كند. اگر معلم خواهان آن است كه كارآیی و موفقیت بیشتری در تدریس داشته باشد، باید ضمن مهارت و تسلط بر محتوای درسی به نكات ظریف و حساس روان‌شناسی (یادگیری و تربیتی) به طور دقیق توجه كند.
کتاب کاربرد روان‌شناسی در آموزش در همین راستا تدوین شده و حاوی مطالبی در زمینۀ آگاهی از آنچه آموزش می‌دهیم، تجربۀ آنی، دلایل فراموشی شاگردان، ارزش یادگیری، دانش‌آموزان عقب‌مانده، شخصیت و آموزش، چگونگی کودک‌پژوهی، نحوه و انواع آزمون و … است.